自然教育工作室老師正在講解養(yǎng)護(hù)知識(shí)。3月12日，是我國(guó)第48個(gè)植樹節(jié)，盡管高原的氣候還未到植樹的最佳季節(jié)，但愛綠植綠護(hù)綠的傳統(tǒng)依然以多種形式在這里鋪展開來(lái)。
“老師，為什么要給樹刷白？”
“老師，為什么要剪掉旁邊的樹枝？”
……
初春的西寧湟水國(guó)家濕地公園內(nèi)流水潺潺，水鳥也來(lái)做客，為這里帶來(lái)春的信號(hào)。隨著2026年全民義務(wù)植樹系列活動(dòng)的啟動(dòng)，這里也迎來(lái)今年第一批“小小護(hù)林員”，他們滿懷期待，爭(zhēng)先恐后學(xué)習(xí)愛綠護(hù)綠新知識(shí)，力爭(zhēng)要為全民義務(wù)植樹貢獻(xiàn)自己的一份力量。
兩位同學(xué)正在澆水。作為全民義務(wù)植樹系列活動(dòng)，省林業(yè)和草原局特別組織開展此次以“人人心中有棵樹，青海處處皆新綠”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)組織了來(lái)自虎臺(tái)小學(xué)的50名學(xué)生，以沉浸式實(shí)踐體驗(yàn)播撒綠色種子，讓生態(tài)文明理念在青少年心中生根發(fā)芽。
“今天是植樹節(jié)，但我們地處青藏高原，現(xiàn)在還不是最佳的種樹時(shí)間，今天要做的是愛綠護(hù)綠。”負(fù)責(zé)此次實(shí)踐活動(dòng)的言一自然教育工作室負(fù)責(zé)人船長(zhǎng)，站在人群里耐心地講解愛護(hù)樹木的小知識(shí)。
“為什么要在樹苗周圍刨一個(gè)土坑？”“為什么給樹干涂白？”這些養(yǎng)護(hù)小常識(shí)，孩子們雖然都見過(guò)，但卻不知道為什么。于是一場(chǎng)科普在孩子們求知的眼神中開始了。
“樹不剪不直”船長(zhǎng)用一個(gè)民間諺語(yǔ)解釋為什么要修剪樹木的枝條，在一系列疑問(wèn)的解答中，養(yǎng)護(hù)小科普結(jié)束，孩子們各自分組開始實(shí)踐。
合力修剪樹枝。有同學(xué)分到一把耙子，三兩個(gè)一組，負(fù)責(zé)將樹木周圍的雜草清理干凈，有同學(xué)拿到一把鋸子，和伙伴合力修剪亂長(zhǎng)的枝條，有同學(xué)則在老師的帶領(lǐng)下，你一刷子我一刷子地為樹干涂白。
船長(zhǎng)告訴大家，四月這里的杏樹就要開花了，通過(guò)大家的勞動(dòng)，不僅能讓環(huán)境變得更好，也能讓杏樹長(zhǎng)得更好。如此鼓勵(lì)下，大家的勁頭仿佛更足了。
看到孩子們干得熱火朝天，帶隊(duì)老師王晉穎非常欣慰：“這次活動(dòng)是孩子們自己報(bào)名參加的，走到戶外，感受生態(tài)保護(hù)工作的點(diǎn)滴是我們一直以來(lái)在做的工作，在植樹節(jié)當(dāng)天，參加這樣一個(gè)互動(dòng)性很強(qiáng)的活動(dòng)，我相信會(huì)在他們心中種下一顆愛綠護(hù)綠的種子。”
隨著實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束，同學(xué)們都認(rèn)領(lǐng)了一棵樹，也拿到了一個(gè)可以用來(lái)寫名字的樹牌。
“我以后會(huì)來(lái)守護(hù)你的樹，我倆的樹是挨在一起的。”二年級(jí)的丁宇琪邊寫名字邊和她的好朋友說(shuō)著自己的打算。
丁宇琪用稚嫩的嗓音說(shuō)自己認(rèn)領(lǐng)的樹很大，有時(shí)間就要過(guò)來(lái)看看，還要施肥澆水，要讓它們長(zhǎng)得更好。
一起給樹涂白。陸廣濤 攝六年級(jí)的李昕桐刨了坑、剪了枝、涂了白。這已經(jīng)不是她第一次參加植樹節(jié)活動(dòng)了，上一次作為生態(tài)講解員參與到活動(dòng)中，讓她對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深的理解，再次參與其中，她覺得在青海每一棵樹長(zhǎng)得都很不容易，大家要好好珍惜。
“我希望今年有機(jī)會(huì)能在這里親手種下一棵樹，那會(huì)是非常有意義的一件事。”
省林草局生態(tài)修復(fù)處副處長(zhǎng)王鍇表示：“今天組織孩子們開展這場(chǎng)沉浸式護(hù)綠實(shí)踐，核心就是想把生態(tài)文明教育落到實(shí)處，從娃娃抓起，讓孩子們?cè)谟H手勞作里真正懂綠，愛綠，護(hù)綠，在心里也種下一棵守護(hù)生態(tài)的‘生命樹’。我們希望通過(guò)‘教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)’的方式，讓愛綠植綠護(hù)綠的風(fēng)氣在青海扎得更深。”
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，一片杏林又恢復(fù)了寧?kù)o。未來(lái)樹、好運(yùn)樹、成長(zhǎng)樹……掛在樹枝上的、寫著孩子們心愿和名字的樹牌隨風(fēng)而動(dòng)，和整片高原一起靜待新綠染枝頭。
?。▉?lái)源：青海日?qǐng)?bào)）