春暖花開的季節(jié)，走進玉樹藏族自治州紅旗學(xué)校，科技課、勞動課、體育課等豐富多彩、生動有趣，校園里處處充滿朝氣與活力。學(xué)生在探索中感知科技進步，在實踐中體會勞動之美，在運動中綻放青春風(fēng)采，在快樂成長中感受祖國的溫暖、見證家鄉(xiāng)的巨變，讓“祖國好、家鄉(xiāng)美”的信念深深扎根心底。

　　趣味實驗課點亮創(chuàng)意夢想

　　“學(xué)生用放大鏡認真觀察量杯里的物質(zhì)，眼神里充滿了好奇，這就是實驗課的魅力。”實驗課教師卓瑪措毛一邊看著課堂上的學(xué)生，一邊向記者介紹。在玉樹州紅旗學(xué)校的實驗課堂上，一改以往枯燥的理論灌輸，取而代之的是親自動手操作的樂趣。

　　學(xué)生在實驗課上認真操作，還會詳細填寫實驗手冊，記錄下每一個實驗細節(jié)。丁增丹周在《土壤中的地下王國》的實驗記錄單上，詳細寫下自己所觀察到的變化：“眼睛看到的土壤是棕色的，里面還有植物根須和小石子；用放大鏡看，溶液里面還有一些很小的漂浮物……”

　　為了讓科學(xué)教育更有深度、更有溫度，學(xué)校不僅常態(tài)化開展實驗教學(xué)，每年還舉辦學(xué)生自主設(shè)計制作的科技產(chǎn)品比賽，形成了老師授課引導(dǎo)、學(xué)生動手創(chuàng)作、集中展示比拼、現(xiàn)場講解原理的完整流程。

　　“我們從不要求學(xué)生做出高端、復(fù)雜的科技作品，主要核心是讓他們敢想、敢試、敢動手，在實踐中學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新。”卓瑪措毛說。

　　值得一提的是，今年玉樹州紅旗學(xué)校還將舉辦首屆校園科技節(jié)，整合實驗教學(xué)成果與科技比賽資源，為學(xué)生搭建一個展示科技創(chuàng)意產(chǎn)品的專業(yè)舞臺，讓每一份創(chuàng)意都被看見、被認可。

　　除此之外，家長也會全程參與到科技比賽中，和學(xué)生一起設(shè)計、動手制作，在協(xié)作中拉近親子距離，增進親子感情的同時還能讓家長深度參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，讓家校共育在科技探索中煥發(fā)新的活力。

　　科技課堂拓寬成長視野

　　從動手實踐到科技賦能，玉樹州紅旗學(xué)校的育人之路不斷延伸：借助現(xiàn)代化技術(shù)，VR課堂為學(xué)生搭建起更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，讓科普知識變得可感可觸、生動有趣。

　　在VR教室里，學(xué)生戴上VR眼鏡，就能“走進”田間地頭，就能“飛越”雪山大地，原本晦澀難懂的科普知識，立刻浮現(xiàn)在眼前。可以直觀地看到農(nóng)作物從破土發(fā)芽到結(jié)果的生長全過程、可以真切地體會到祖國山河的壯美風(fēng)貌。VR課堂打破了傳統(tǒng)科普課堂的局限，讓抽象的知識變得可看、可感、可互動，讓學(xué)習(xí)不再是被動接受，而是主動探索。

　　VR課教師楊飛凡說：“很多東西因為地域的局限性難以讓學(xué)生近距離接觸，一些科普知識學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也不大。而VR眼鏡正好解決這個問題，科技和知識相融合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有所提高。”

　　科技為學(xué)生打開探索世界的大門，而體育則為他們的成長注入蓬勃活力。在玉樹州紅旗學(xué)校，除了趣味盎然的實驗課，豐富多彩的體育活動同樣煥發(fā)著新的活力。

　　校園體育繪就少年風(fēng)采

　　“加油！加油！”此起彼伏的歡呼吶喊聲充斥在綠茵場的上空。此時，玉樹州紅旗學(xué)校正在舉行“校長杯”足球賽，賽場上四年級三班和四班的學(xué)生正在展開激烈的足球?qū)Q——傳球、搶斷、射門……隊員在足球場上奮力奔跑，陽光的映照下，臉上的汗珠順著臉頰滑落，卻絲毫未減他們拼搏的熱情。

　　自玉樹牦牛隊奪得“青超”冠軍的消息傳遍校園以來，學(xué)生對足球的熱愛與日俱增，呈現(xiàn)出“熱愛驅(qū)動參與、參與促進成長”的鮮明特征。

　　“我們的隊名叫‘尕牦牛隊’，以后也能像玉樹牦牛足球隊一樣參加比賽！”四年級三班學(xué)生普措達杰興奮地說。

　　這份對足球的熱愛、對賽場的向往，讓學(xué)生在奔跑中綻放著昂揚向上的精氣神。

　　學(xué)校教務(wù)主任馬壽介紹，學(xué)校以足球為抓手，大力開展校園體育活動，每年春秋兩季還會舉辦籃球賽、運動會等各類體育活動，讓每個學(xué)生都能走上運動場，在運動當中錘煉品格。

　　“我們就是想通過這些豐富的體育活動，讓學(xué)生在鍛煉中增強體魄、錘煉意志，培養(yǎng)熱愛運動的良好習(xí)慣。”馬壽說。

　　勞動實踐領(lǐng)悟責(zé)任擔當

　　玉樹州紅旗學(xué)校不僅重視科技與體育教育，更注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和實踐能力。開設(shè)特色勞動課，讓大家在躬身實踐中感悟成長的真諦。

　　在副校長徐花花看來，學(xué)校專門規(guī)劃出場地，方便讓學(xué)生開展勞動實踐課程。學(xué)生參與其中、親身體驗，種植各類蔬菜、農(nóng)作物、花卉等，從播種、施肥、澆水到管護，每一步都是由學(xué)生親自把關(guān)。

　　在勞動實踐過程中，大家堅持寫觀察日記，記錄下植物從發(fā)芽、長葉到開花、結(jié)果的每一個細微變化，把勞動的收獲記于字里行間。等到蔬果成熟，便化身“小小廚師”，采摘、清洗、烹飪，親手將自己培育的勞動果實端上餐桌，細細品嘗這份專屬自己勞動成果的香甜。

　　“從播種下一粒種子，到收獲一桌飯菜，學(xué)生親身經(jīng)歷了勞動的全過程，既體會到了勞作的辛苦，也收獲了豐收的喜悅，更學(xué)會了珍惜糧食、感恩生活。”徐花花說。

　　特色勞動課，讓學(xué)生在動手實踐中知行合一，在潛移默化中練就勤勞樸實的優(yōu)秀品格，也讓尊重勞動成果的種子在心中扎根。

　　“學(xué)校以‘五育并舉’‘三全育人’為導(dǎo)向，開設(shè)這些特色課程，目的就是促進學(xué)生全面發(fā)展。以多元課堂助力學(xué)生全面發(fā)展，為校園注入新活力。”紅旗學(xué)校專職副書記布毛說。

　　多彩課堂點亮成長之路，家國情懷滋養(yǎng)少年初心。

　　在玉樹州紅旗學(xué)校，學(xué)生在點滴學(xué)習(xí)與實踐中，真切讀懂祖國的繁榮強盛，見證家鄉(xiāng)玉樹的蓬勃變遷。這些沐浴著時代春風(fēng)的雪域?qū)W子，以昂揚向上的姿態(tài)茁壯成長，帶著對祖國的赤誠、對家鄉(xiāng)的熱愛，奔赴未來、筑夢前行。

　　（來源：青海日報）