今年夏天，剛從青海民族大學(xué)畢業(yè)的張成睿，迎來了人生中最大的選擇。這個(gè)土生土長(zhǎng)的95后，與室友在大學(xué)期間組建的“花兒了我們”樂隊(duì)，曾因一段在宿舍演唱《摘牡丹》的視頻意外走紅，收獲上萬次點(diǎn)贊。然而隨著畢業(yè)季的到來，曾經(jīng)一起玩音樂的伙伴們各奔東西。

　　“看著空了一半的宿舍，我的心也空了一塊。”張成睿說，“我不想讓這個(gè)唱著家鄉(xiāng)音樂的樂隊(duì)就這樣散了。”

　　是走向社會(huì)求一份穩(wěn)定的職業(yè)，還是繼續(xù)自己的音樂夢(mèng)想，張成睿一時(shí)間無從選擇。就在這時(shí)，西寧本地的一個(gè)音樂直播間吸引了他的注意。直播間里，吉他手楊延?jì)故斓貜椬嘀?，流行搖滾的曲風(fēng)中透露著扎實(shí)的專業(yè)功底。

　　“楊延的演奏很有感染力。”張成睿回憶說。他立即發(fā)出私信：“你好，我也在做音樂，有機(jī)會(huì)交流一下嗎？”

　　令張成睿意外的是，楊延很快回復(fù)了邀請(qǐng)。次日，兩個(gè)年輕人見面了。從民謠到搖滾，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新，他們的話題源源不斷，音樂讓兩個(gè)年輕的生命彼此靠近。對(duì)他們來說，音樂不是什么消遣，而是一種理想。

　　“我們都是在青海長(zhǎng)大的，小時(shí)候都聽家里人唱花兒。”張成睿說，能不能用現(xiàn)代音樂的表達(dá)方式重新演繹傳統(tǒng)花兒？這個(gè)想法讓他們特別興奮。

　　兩個(gè)年輕人一拍即合。隨后，楊延又向張成睿介紹了剛從國(guó)外音樂學(xué)院深造回來的鋼琴手張凱卓。這個(gè)在甘肅長(zhǎng)大的姑娘，對(duì)花兒也產(chǎn)生了興趣。“花兒了我們”樂隊(duì)就這樣以嶄新的面貌“復(fù)活”了。

　　根據(jù)特長(zhǎng)，張成睿擔(dān)任“花兒了我們”樂隊(duì)的主唱，楊延擔(dān)任吉他手，張凱卓擔(dān)任鍵盤手，他們選擇改編的第一首曲子就是《上去高山望平川》。

3個(gè)人在一起排練歌曲（從左到右依次為：鍵盤手張凱卓、主唱張成睿、吉他手楊延）。張昕岳 攝

　　“《上去高山望平川》是一首在河湟地區(qū)耳熟能詳?shù)幕▋好?，改編難度很大，改編后的曲風(fēng)能不能得到年輕人的認(rèn)可，我們剛開始并沒有把握。”楊延回憶說。

　　經(jīng)過3天的排練，這首融合了花兒特有的韻律與現(xiàn)代編曲思維的改編版《上去高山望平川》終于成型了。3個(gè)年輕人在排練室演奏完一整首曲子后不禁心潮澎湃。這首改編的《上去高山望平川》在短視頻平臺(tái)一經(jīng)播出，立刻引起了網(wǎng)友的關(guān)注。

　　讓花兒展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采

　　《上去高山望平川》改編的成功，極大地激勵(lì)了3個(gè)年輕人的創(chuàng)作熱情。他們開始認(rèn)真研究傳統(tǒng)花兒的獨(dú)特韻律，并希望通過自己的改編，創(chuàng)造出屬于青海的“音樂密碼”。

　　“青海的民間音樂元素十分豐富，我們希望這些流傳在青海百姓中的優(yōu)美旋律，能夠通過我們的改編和演繹，煥發(fā)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的生機(jī)和活力，更好地宣傳青海。”楊延說。

　　不久后，他們又將傳統(tǒng)花兒《出門人的苦》與現(xiàn)代歌曲《烏蘭巴托的夜》進(jìn)行融合，創(chuàng)造出了一種新的表現(xiàn)形式。這種跨越時(shí)空的音樂對(duì)話，賦予了傳統(tǒng)曲目新的生命力。“我們?cè)诰幥脱堇[方式上做了創(chuàng)新，讓兩首不同風(fēng)格的歌曲產(chǎn)生了奇妙的共鳴。”張成睿說。

　　隨著作品在網(wǎng)絡(luò)上傳播，越來越多的年輕人開始關(guān)注這支樂隊(duì)。他們的視頻評(píng)論區(qū)，常常能看到年輕聽眾的留言，有人說“一代人有一代人的花兒”，也有人說“這是第一次覺得花兒好聽”，更有人開始因?yàn)樗麄兊母木帉?duì)花兒產(chǎn)生興趣。用現(xiàn)代音樂重新演繹花兒，不僅讓古老的藝術(shù)形式煥發(fā)新生，更讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)了年輕人的心里。

　　傳承：是一種責(zé)任

　　生活中，3個(gè)年輕人還有另一個(gè)身份——一所音樂學(xué)校的老師。隨著“花兒了我們”樂隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)走紅，3個(gè)年輕人又有了新的想法：在音樂課堂上弘揚(yáng)花兒。

　　“最初給學(xué)生們聽傳統(tǒng)花兒時(shí)，他們總會(huì)露出困惑的表情。”楊延笑著說。但他沒有氣餒，而是巧妙地先讓學(xué)生接觸樂隊(duì)改編的現(xiàn)代版花兒，再循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們了解傳統(tǒng)花兒。

　　令人欣喜的是，這份堅(jiān)持漸漸有了回應(yīng)。“現(xiàn)在不少學(xué)生開始哼唱花兒。”楊延欣慰地說。更讓他感動(dòng)的是，有家長(zhǎng)特意發(fā)來信息，說孩子回家后主動(dòng)播放他們的歌，還興奮地向家人介紹：“這是我們老師唱的！”

　　“作為土生土長(zhǎng)的青海人，我覺得傳承好花兒，是我們的責(zé)任。”張成睿說。

3人在一起演唱。受訪者供圖

　　夢(mèng)想：讓花兒傳播得更遠(yuǎn)

　　如今，“花兒了我們”樂隊(duì)已創(chuàng)作并改編了30多首歌曲。隨著越來越多的人聽到他們的音樂，各種演出邀約也多了起來。今年9月，“花兒了我們”樂隊(duì)受到特別邀請(qǐng)——參加在黃南藏族自治州同仁市舉辦的第二十二屆西北五?。▍^(qū)）花兒演唱會(huì)活動(dòng)。這是樂隊(duì)自成立以來首次站上舞臺(tái)演出。

　　“得知要演出的消息后，我們連續(xù)排練了好幾天。”張凱卓回憶說。興奮與緊張交織在3個(gè)年輕人心中。他們既期待讓更多人聽到創(chuàng)新的花兒，又擔(dān)心自己的演繹能否打動(dòng)觀眾。

　　演出當(dāng)天，站在舞臺(tái)上，3個(gè)年輕人難掩緊張。“上臺(tái)前手心一直在出汗。”張成睿笑著說。但當(dāng)他開口唱出第一句歌詞時(shí)，所有的緊張都化作了表演的激情。

　　如今，“花兒了我們”樂隊(duì)在短視頻平臺(tái)上的粉絲超過3萬。他們正籌備首張?jiān)瓌?chuàng)專輯，嘗試將花兒與更多音樂元素結(jié)合。“希望我們可以把樂隊(duì)創(chuàng)作的歌曲唱出西北，讓所有人知道，青海不僅有壯美的青海湖，還有動(dòng)人的花兒。”楊延說。

　　“上去個(gè)高山望平川……”當(dāng)悠揚(yáng)的花兒與電吉他和鋼琴聯(lián)袂，便煥發(fā)出一種具有現(xiàn)代感的藝術(shù)感染力。11月13日晚，西寧市城中區(qū)民主街一間堆滿樂器的排練室里，3個(gè)年輕人正在做一件特別的事——他們用現(xiàn)代音樂創(chuàng)新演繹傳統(tǒng)花兒。

  （來源：西海都市報(bào)）