“十四五”期間，是青海高等教育領域捷報頻傳的五年。青海理工學院、青海職業(yè)技術大學獲教育部批復設立，一舉填補了青海理工類大學和職業(yè)本科大學的空白；全省高等教育毛入學率在2025年達55%左右，較2020年大幅提升近10個百分點；近70%的省內高校畢業(yè)生選擇扎根青海，成為建設新青海的中堅力量……這一系列成果標志著青海高等教育在服務地方發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)化結構布局、提升人才培養(yǎng)質量上實現了系統性突破。在這背后，是一個個鮮活人物的奮斗與夢想。
優(yōu)化布局調結構：高等教育與產業(yè)需求同頻共振
青海省堅持以規(guī)劃為引領，強化政策協同與資源配置，推動高等教育分類發(fā)展、特色發(fā)展。針對本省高等教育資源相對薄弱的情況，一次性成功設立青海理工學院和青海職業(yè)技術大學兩所本科院校，實現了高等教育類型布局的重要補位。
在學科專業(yè)建設上，青海緊密對接本省經濟社會發(fā)展的重大需求，著力打造生態(tài)環(huán)境、鹽湖資源、清潔能源、現代農牧業(yè)、生態(tài)旅游等特色學科專業(yè)群。近年來，全省新增9個博士點、40個碩士點，理工類專業(yè)占比已超過60%，學科專業(yè)與重點產業(yè)的匹配度顯著提升，教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的銜接日益緊密。
擴面提質促公平：更多學子圓夢大學并扎根青海
為了讓更多青海學子享有優(yōu)質高等教育的機會，青海持續(xù)擴大本科和研究生培養(yǎng)規(guī)模。目前，全省高校在校生規(guī)模較2020年增長2萬余人，其中研究生規(guī)模增幅高達67%，高等教育毛入學率與全國的差距持續(xù)縮小。
來自玉樹藏族自治州的卓瑪是這一政策的直接受益者。作為家里的第一個大學生，她通過專項計劃進入青海大學畜牧獸醫(yī)專業(yè)，如今正在攻讀碩士學位。“如果沒有高校擴招和定向培養(yǎng)政策，我可能上不了這么好的大學，更不可能讀研究生。”她說，“畢業(yè)后我一定要回到家鄉(xiāng)，用學到的現代養(yǎng)殖技術幫助鄉(xiāng)親們。”
在規(guī)模擴張的同時，青海啟動實施“高等教育教學質量攀高行動”，堅守育人本位，強化內涵建設。近些年，全省高校累計培養(yǎng)輸送大學畢業(yè)生超過14萬人，其中近70%選擇留在青海就業(yè)創(chuàng)業(yè)，遍布各行各業(yè)，迅速成長為支撐地方發(fā)展的骨干力量，有效緩解了本土專業(yè)人才短缺問題。
引育并舉聚英才：打造高原人才“蓄水池”
青海高度重視高校人才隊伍建設，支持各高校大力引進和培育高層次人才。目前，全省高校專任教師中擁有碩士以上學位的比例已超過74%，引進培養(yǎng)的博士學位教師達到1166人。此外，還成功獲批4個博士后科研流動站，建立2個院士工作站，初步構建起層次合理、富有活力的人才梯隊，為全省發(fā)展提供了穩(wěn)定、可持續(xù)的智力支持。
三年前，博士小彬被青海師范大學的誠意和青海的發(fā)展?jié)摿λ?，舉家西遷來到西寧。“這里雖然海拔高，但科研的舞臺很廣闊。”如今，他帶領的團隊已在高原生態(tài)領域取得多項突破。
聚力創(chuàng)新顯擔當：科研成果從實驗室走向生產線
青海推動高校聚焦國家重大戰(zhàn)略和本省發(fā)展需要，打造高能級科技創(chuàng)新平臺。全國重點實驗室重組成功，三江源一號衛(wèi)星順利發(fā)射，青海高等研究院步入實體化運行新階段。各高校緊密圍繞生態(tài)文明高地和產業(yè)“四地”建設凝練科研方向，科研總投入超過17億元，產出了一批具有重要應用價值的成果。
青海大學農林科學院研究員王艦帶領團隊培育的“青薯9號”馬鈴薯品種，已連續(xù)四年推廣面積居全國之首。“看到我們的種子在田間地頭生根發(fā)芽，幫助農民增產增收，這是科研工作者最大的幸福。”王艦說。如今，他的團隊正致力于培育更適應氣候變化的馬鈴薯新品種。
從連續(xù)四年推廣面積位居全國首位的馬鈴薯品種“青薯9號”，到抗缺氧藥物、鹽湖資源高效利用技術、關鍵生態(tài)修復技術等，一系列源自高校的科技創(chuàng)新成果正加速轉化為現實生產力，科技賦能青海高質量發(fā)展的作用日益凸顯。
據青海省教育廳相關負責人介紹，青海將繼續(xù)堅持教育、科技、人才一體化發(fā)展，充分發(fā)揮高等教育的龍頭引領作用，持續(xù)深化教育改革與創(chuàng)新，全面提升高等教育綜合實力與服務能力，為青海省貫徹落實重大發(fā)展戰(zhàn)略、扎實推進現代化新青海建設提供更為堅實的支撐力和貢獻力。
（來源：西海都市報）
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